لعبة ذا توكينغ اند فيلينج اند دونج

لعبة نفسية للأطفال. لا تزال أول لعبة ثيوتيكية تم نشرها بواسطة ريتشارد ايه جاردنر، إم دي، واحدة من أكثر أدوات الإرشاد شعبية المستخدمة مع الأطفال في البيئات النظامية. ستكشف استجابات الطفل أثناء لعب اللعبة عن المشكلات النفسية الأكثر أهمية بالنسبة له أو لها. ثلاثة أنواع من البطاقات تقدم مطالبات من شأنها إشراك الطفل، ومن خلال ردوده، تكشف عن توجيهات للتدخل النظري. يتم لعب لعبة العلاج هذه مثل لعبة لوحية قياسية. ضع الطفل قطع اللعب الخاصة به في البداية، ثم يتناوبون على رمي النرد وتحريك البيدق على طول مسار المربعات. اعتمادًا على لون المربع الذي تهبط عليه القطعة، يختار اللاعب بطاقة التحدث أو بطاقة الشعور أو بطاقة العمل. تتضمن الأسئلة والتوجيهات في كل مجموعة من البطاقات عناصر لا تثير القلق - كم عمرك؟ - إلى العناصر التي تثير القلق بشكل معتدل - كان الجميع في الفصل يضحك على صبي. ماذا حدث؟ إذا استجاب الطفل فسيحصل على شريحة مكافأة رمزية. الفائز هو اللاعب الذي حصل على أكبر عدد من الرقائق بعد وصول اللاعبين إلى النهاية. تكشف ردود الطفل بشكل عام عن تلك المشكلات النفسية الأكثر أهمية في ذلك الوقت. يعزز شكل اللعبة الجذاب الذي يستخدم تعزيز الرمز المميز اهتمام الطفل ويثير اكتشافات عفوية. توفر المعلومات ذات المغزى التشخيصي رؤى ذات مغزى في الديناميكا النفسية للطفل، وهي ذات قيمة نظرية لأن كل استجابة يمكن أن تكون بمثابة محفز للتبادلات النظامية. اللعبة ذات قيمة في العلاج النفسي الجماعي، في علاج الأطفال ذوي الإعاقة التعلمية لأن العديد من البطاقات قابلة للتطبيق بشكل خاص على هؤلاء الأطفال، ومع الأطفال الذين يمكنهم الكشف عن أنفسهم بحرية أكبر ولكنهم قد يحتاجون أيضًا إلى راحة من المساعي النظرية المثيرة للقلق.